En la materia de Historia de cuarto de primaria<\/strong>, se continuar\u00e1 viendo el tema: \u201cDe los viajes de exploraci\u00f3n a la conquista. Repaso Parte II<\/strong>\u201d, con el que los alumnos podr\u00e1n ubicar las rutas de los viajes de Crist\u00f3bal Col\u00f3n, las expediciones espa\u00f1olas y el proceso de conquista, y los ordena cronol\u00f3gicamente, aplicando los t\u00e9rminos de a\u00f1o, d\u00e9cada y siglo.<\/p>\n En esta sesi\u00f3n continuar\u00e1s con un repaso de las rutas de los viajes de Crist\u00f3bal Col\u00f3n, las expediciones espa\u00f1olas y el proceso de conquista, las causas y consecuencias.\u00a0<\/p>\n En las sesiones anteriores revisaste los hechos y procesos hist\u00f3ricos m\u00e1s relevantes, por lo que en la sesi\u00f3n de hoy demostrar\u00e1s lo aprendido a trav\u00e9s de retos en un Historiador.\u00a0<\/p>\n Antes de comenzar, recuerda que es importante que en el estudio de la historia se analicen diferentes tipos de fuentes hist\u00f3ricas, has estudiado que son fuentes primarias y fuentes secundarias.\u00a0<\/p>\n Las fuentes primarias son aquellas que pertenecen o fueron hechas en el periodo que estas estudiando, en este bloque le\u00edste algunas como las cartas de Crist\u00f3bal Col\u00f3n y Am\u00e9rico Vespucio, relatos de Bernal D\u00edaz del Castillo y el testimonio de los mexicas cuando cay\u00f3 Tenochtitlan<\/strong>.\u00a0<\/p>\n Las fuentes secundarias son las que se elaboran a partir de una nueva investigaci\u00f3n que usa fuentes primarias, el mejor ejemplo es el Libro de Texto, porque ya fue escrito en la actualidad por diversos autores a trav\u00e9s de otras investigaciones. Un ejemplo de ello son los murales sobre Hern\u00e1n Cort\u00e9s ya que en ellos quedo plasmada la versi\u00f3n de cada autor.\u00a0<\/p>\n El primer reto es: En la sesi\u00f3n anterior se inici\u00f3 con un hecho hist\u00f3rico muy importante, que fue la llegada de Crist\u00f3bal Col\u00f3n a las islas del Caribe en el a\u00f1o de 1492. Ahora responde la siguiente pregunta, \u00bfQu\u00e9 motiv\u00f3 a los espa\u00f1oles y portugueses a realizar viajes al occidente?\u00a0<\/p>\n Para responder a esta pregunta puedes apoyarte en un globo terr\u00e1queo. Primero localiza Turqu\u00eda, ah\u00ed se localiza en la actualidad la ciudad de Estambul. En el siglo XV se llamaba Constantinopla, esta ciudad period muy importante para el comercio entre Asia y Europa, period el lugar donde todo se concentraba y se distribu\u00eda, pero, hubo un bloqueo y ya no se pudieron realizar las actividades comerciales, lo que origin\u00f3 que los europeos empezaran a buscar rutas hacia el occidente con la intenci\u00f3n de llegar a la India y China para reestablecer el comercio.\u00a0<\/p>\n A este evento se le conoce como la toma de Constantinopla. En 1453. Los otomanos conquistaron la ciudad de Constantinopla, que period la capital de la parte oriental del Imperio romano que hab\u00eda logrado sobrevivir toda la Edad Media, de Asia a Europa llegaban productos como la seda y la porcelana, pero, sobre todo, especias como la pimienta, la canela, el clavo las cuales eran muy importantes por que permit\u00edan que la comida se conservara mejor. La necesidad de buscar nuevas rutas fue lo que propici\u00f3 las futuras expediciones tanto en \u00c1frica como Am\u00e9rica.\u00a0<\/p>\n Un aspecto importante para que se llevar\u00e1n a cabo estas expediciones fueron los avances tecnol\u00f3gicos y cient\u00edficos que experimento Europa desde el siglo Xll como consecuencia de la presencia de los \u00e1rabes que se vieron reflejados en las embarcaciones e instrumentos de navegaci\u00f3n como la br\u00fajula.<\/p>\n En la primera columna est\u00e1 el a\u00f1o y quien comandaba la expedici\u00f3n y en la segunda columna un evento relevante o los sitios a los que llegaron. Observa con atenci\u00f3n y relaciona ambas columnas, las opciones son las siguientes.\u00a0<\/p>\n Primer enunciado: Lleg\u00f3 con su tripulaci\u00f3n a las islas del Caribe a bordo de las carabelas la Ni\u00f1a y la Pinta y de la nao Santa Mar\u00eda, despu\u00e9s llev\u00f3 a cabo otros tres viajes donde continu\u00f3 explorando Am\u00e9rica.\u00a0<\/p>\n Segundo enunciado: Personaje que descubri\u00f3 que Crist\u00f3bal Col\u00f3n no hab\u00eda encontrado islas de Asia, sino las tierras de un \u201cnuevo mundo\u201d, como titul\u00f3 a su libro: Mundus Novus.\u00a0<\/p>\n Tercer enunciado: Fueron los primeros espa\u00f1oles que se conoce llegaron a las costas del precise M\u00e9xico y vivieron en estas tierras. A\u00f1os m\u00e1s tarde, uno ser\u00eda traductor de Hern\u00e1n Cort\u00e9s.\u00a0<\/p>\n Cuarto enunciado: Estos espa\u00f1oles exploraron la pen\u00ednsula de Yucat\u00e1n, Campeche y Tabasco, el \u00faltimo lleg\u00f3 hasta Veracruz, regresaron a Cuba desde donde zarparon.\u00a0<\/p>\n El \u00faltimo enunciado: Estuvo a cargo de expedici\u00f3n que culmin\u00f3 con la conquista de M\u00e9xico Tenochtitlan.<\/p>\n En 1517. Francisco Hern\u00e1ndez de C\u00f3rdoba, y en 1518. Juan de Grijalva. Esta oraci\u00f3n se relaciona con: Estos espa\u00f1oles exploraron la pen\u00ednsula de Yucat\u00e1n, Campeche y Tabasco, el \u00faltimo lleg\u00f3 hasta Veracruz, regresaron a Cuba desde donde zarparon.\u00a0<\/p>\n 1492 Crist\u00f3bal Col\u00f3n: Lleg\u00f3 con su tripulaci\u00f3n a las islas del Caribe a bordo de las carabelas la Ni\u00f1a y la Pinta y de la nao Santa Mar\u00eda, despu\u00e9s llev\u00f3 a cabo otros tres viajes donde continu\u00f3 explorando Am\u00e9rica.\u00a0<\/p>\n 1519 Hern\u00e1n Cort\u00e9s: Estuvo a cargo de expedici\u00f3n que culmin\u00f3 con la conquista de M\u00e9xico-Tenochtitlan.\u00a0<\/p>\n 1502 Am\u00e9rico Vespucio: Personaje que descubri\u00f3 que Crist\u00f3bal Col\u00f3n no hab\u00eda encontrado islas de Asia, sino las tierras de un \u201cnuevo mundo\u201d, como titul\u00f3 a su libro: Mundus Novus.\u00a0<\/p>\n 1511 Jer\u00f3nimo de Aguilar y Gonzalo Guerrero: Fueron los primeros espa\u00f1oles que se conoce llegaron a las costas del precise M\u00e9xico y vivieron en estas tierras. A\u00f1os m\u00e1s tarde, uno ser\u00eda traductor de Hern\u00e1n Cort\u00e9s.\u00a0<\/p>\n El siguiente reto cube: En 1519 Hern\u00e1n Cort\u00e9s desembarc\u00f3 en la pen\u00ednsula de Yucat\u00e1n, continu\u00f3 su viaje hasta Veracruz y desde ah\u00ed inici\u00f3 el trayecto hacia la ciudad de M\u00e9xico Tenochtitlan, capital del imperio mexica. Una vez ah\u00ed, fueron expulsados el 30 de junio de 1520, y se fueron a Tlaxcala a reorganizarse, para lo que idearon una estrategia. \u00bfEn qu\u00e9 consisti\u00f3 el sitio de Tenochtitlan?\u00a0<\/p>\n Lo primero ser\u00eda mencionar que Hern\u00e1n Cort\u00e9s mando construir 13 bergantines los cuales eran como barcos y los coloc\u00f3 alrededor del lago desde donde atacaba con ca\u00f1ones.<\/p>\n Tambi\u00e9n les cortaron el agua potable al controlar el acueducto de Chapultepec, adem\u00e1s de dejarlos sin agua los dejaron sin alimentos ya que tambi\u00e9n bloquearon las rutas de acceso, tanto de entrada como las de salida.\u00a0<\/p>\n La epidemia de la viruela fue una cat\u00e1strofe, muchos pobladores comenzaron a morir dentro de la ciudad por las enfermedades y los enfrentamientos; sin agua potable y alimentos les fue m\u00e1s dif\u00edcil resistir.\u00a0<\/p>\n El sitio de Tenochtitlan dur\u00f3 aproximadamente tres meses, despu\u00e9s de la ca\u00edda de la capital el 13 de agosto de 1521 se dio un enfrentamiento con la vecina ciudad de Tlatelolco. A partir de ese momento se iniciar\u00eda un proceso de exploraciones y conquistas a distintas regiones del pa\u00eds, como la zona maya, los pur\u00e9pechas en el occidente o los chichimecas en el norte, en algunos casos las resistencias ind\u00edgenas durar\u00edan siglos.\u00a0<\/p>\n El siguiente reto se trata de que observes muy bien las siguientes im\u00e1genes que pertenecen al Lienzo de Tlaxcala. Ahora reply la siguiente pregunta, \u00bfQu\u00e9 causas de la conquista puedes identificar?<\/p>\n Algunas respuestas pueden ser: Las armaduras y armas de fuego, utilizaban caballos y perros para combatir. Otra respuesta, los ind\u00edgenas se aliaron a los espa\u00f1oles. Una respuesta m\u00e1s se puede observar a los traductores como Malintzin y Jer\u00f3nimo. La \u00faltima nuevamente tiene que ver con la alianza de los ind\u00edgenas con los espa\u00f1oles porque los mexicas les cobraban tributos y eso generaba resentimiento.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 consecuencias de la conquista identificas en el mural? Algunas de ellas son: La esclavitud y malos tratos que recib\u00edan las personas que trajeron de \u00c1frica para trabajar, la ense\u00f1anza obligatoria de la religi\u00f3n de los espa\u00f1oles, en el mural puedes observar los animales que llegaron con los espa\u00f1oles y que en estas tierras no exist\u00edan, como las vacas, los borregos o los cerdos.\u00a0<\/p>\n Una de las consecuencias m\u00e1s grandes fueron las enfermedades que, sumadas a los malos tratos y la explotaci\u00f3n laboral provocaron que millones de ind\u00edgenas murieran.\u00a0<\/p>\n A trav\u00e9s de este repaso pudiste identificar temas que aprendiste en este bloque, las expediciones hacia nuestro continente y pa\u00eds y el proceso de conquista. Queda pendiente el proceso de mestizaje y el impacto que causo a la vida cotidiana que a\u00fan se puede identificar.\u00a0<\/p>\n Para que recuerdes este tema observa el siguiente video, in\u00edcialo en el minuto 0:24 y detenlo en el minuto 5:14\u00a0<\/p>\n\u00bfQu\u00e9 hacemos?\u00a0<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.unionpuebla.mx\/sites\/default\/files\/2021\/03\/exploracion-conquista-001.jpg\")
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<\/p>\n\n
Celebraciones Ancestrales.<\/h3>\n