\nComo parte de tranquilidad, hay expertos que afirman que la IA podr\u00eda contribuir a la optimizaci\u00f3n de procesos en las industrias, en aras de facilitar el trabajo operacional, aumentar las ganancias y optimizar tiempo. En el campo de la medicina, por ejemplo, se ha visto c\u00f3mo la IA contribuye a la m\u00e1xima precisi\u00f3n en
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procedimientos y diagn\u00f3sticos para fortalecer la fuerza m\u00e9dica.\nNo obstante, en las \u00e1reas creativas, las alarmas siguen encendidas. \u00bfD\u00f3nde quedar\u00e1 la creaci\u00f3n humana cuando la inteligencia artificial sea capaz de componer, escribir o dise\u00f1ar con tal nivel de perfeccionamiento, y en solo unos segundos?
\nLa IA y la creatividad, los posibles riesgos
\n\u00abHasta hace poco tiempo nadie imaginaba que la inteligencia artificial podr\u00eda llegar a ser tambi\u00e9n creativa y que disciplinas como el dise\u00f1o podr\u00edan llegar a verse interferidas\u00bb, se\u00f1ala Jordi Blasi, Director del M\u00e1ster de Dise\u00f1o de Producto y Modelado Digital de ESDESIGN.
\nEl uso que las personas le est\u00e1n dando a esta herramienta para crear ha puesto sobre la mesa la discusi\u00f3n acerca de los riesgos que implica su empleo indiscriminado. Infringir los derechos de autor, incentivar el plagio, pauperizar el trabajo de los artistas profesionales, as\u00ed como tergiversar el papel de la educaci\u00f3n en estas disciplinas, donde el tiempo y los procesos de perfeccionamiento se ven confrontados con la inmediatez en el resultado que dan estas tecnolog\u00edas.
\nQuiz\u00e1s la preocupaci\u00f3n no sea tan apocal\u00edptica, pero s\u00ed es cierto que un uso indebido de la IA puede generar m\u00e1s problemas que soluciones. \u00abCada d\u00eda aparecen nuevos modelos generativos con un gran impacto y potencial transformador, que est\u00e1n alertando a la comunidad acad\u00e9mica\u00bb, a\u00f1ade el experto en dise\u00f1o de ESDESIGN, quien trae a colaci\u00f3n declaraciones de personajes que han sido part\u00edcipes de la IA, como Geoffrey Hinton.
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\nA Hinton se le conoce como el padrino de la inteligencia artificial por sus hallazgos en el aprendizaje profundo \u2014principio del aprendizaje autom\u00e1tico mediante algoritmos\u2014, y ha manifestado que el intento por liderar el control de la IA y su falta de regulaci\u00f3n, pueden conducir a serios problemas para la sociedad.
\n\u00abAdem\u00e1s de la p\u00e9rdida de puestos de trabajo que podr\u00edan ser sustituidos por la inteligencia artificial, existe la amenaza de una p\u00e9rdida de control sobre la propia tecnolog\u00eda\u00bb, agrega Jordi Blasi. \u00abEl instituto Future of Life alertaba hace pocas semanas que fruto de su propio proceso de aprendizaje, la IA puede llegar a aprender comportamientos no esperados que podr\u00edan llegar a ser problem\u00e1ticos\u00bb.
\nSin embargo, la inteligencia artificial ya es un tema inevitable, y m\u00e1s que pretender combatirla es necesario explorar su lado positivo, algo que desde la academia ya se plantea objetivamente.
\nEl uso responsable de la IA en la ense\u00f1anza y la creatividad
\nEl docente de la Escuela de Dise\u00f1o de Barcelona comenta que, para los dise\u00f1adores, por ejemplo, la inteligencia artificial puede contribuir a acelerar el proceso creativo mejorando la precisi\u00f3n del trabajo del gremio y ofrecer nuevas oportunidades para la innovaci\u00f3n en diferentes campos del dise\u00f1o. A pesar de ello, recalca que se debe trabajar en colaboraci\u00f3n con esta tecnolog\u00eda, pues el factor humano, representado en la creatividad y el juicio, siguen siendo fundamentales para el \u00e9xito de los proyectos creativos.
\nPara ello, se debe tener en cuenta que la manera como se integre la IA en el proceso natural de la ense\u00f1anza y el aprendizaje influir\u00e1 en su impacto positivo o negativo.
\n\u00abLa mayor\u00eda de aplicaciones que han aparecido pueden resultar conflictivas durante el proceso de conocimiento si, en vez de utilizarse como veh\u00edculo para la mejora de la formaci\u00f3n, u orientada a simplificar procesos mec\u00e1nicos, acaba siendo un atajo para el alumno que dificulte o impida la asimilaci\u00f3n de nuevo conocimiento\u00bb.
\nY es que herramientas tan populares y accesibles como ChatGPT han llevado a que se proh\u00edban en los centros acad\u00e9micos, generando nuevos retos para los docentes.
\n\u00abLejos de ser una medida eficiente, su implementaci\u00f3n seguramente nos obligar\u00e1 a replantear de nuevo los propios sistemas de evaluaci\u00f3n\u00bb, explica Jordi Blasi desde su posici\u00f3n como educador. \u00abUna buena redacci\u00f3n, ha dejado de ser una muestra significativa de que el alumno haya afianzado un determinado conocimiento\u00bb.
\nEstamos en un periodo de transici\u00f3n, de adaptaci\u00f3n, y el tiempo dir\u00e1 tambi\u00e9n c\u00f3mo evolucionaremos a la par de estas tecnolog\u00edas, que se perfeccionan d\u00eda tras d\u00eda.
\n\u00abEstamos conociendo cada d\u00eda nuevos avances que contribuir\u00e1n tambi\u00e9n en nuestro bienestar, ya no solo en el sector del dise\u00f1o sino en otras \u00e1reas como por ejemplo la medicina\u00bb, concluye el docente de ESDESIGN. \u00abComo cualquier transformaci\u00f3n disruptiva, ser\u00e1 mediante la prueba\/error que iremos definiendo poco a poco su implantaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"