\nEl estudio, que se realiz\u00f3 con el fin de explorar la problem\u00e1tica de los alumnos de preparatoria en el contexto de la emergencia sanitaria que les afect\u00f3 una parte importante de su etapa acad\u00e9mica, revel\u00f3 entre los estudiantes un aumento del consumo personal de sustancias como alcohol o drogas, de un 5.4% antes de pandemia a un 6.3 % postpandemia.
![\"\"](\"https:\/\/dimensionturistica.com\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/3SALUD-300x169.jpg\")
\n\u201cLa pandemia dej\u00f3 sin duda efectos perjudiciales en materia econ\u00f3mica, personal, familiar, escolar y social, siendo uno de los sectores m\u00e1s afectados el de los j\u00f3venes estudiantes\u201d, coment\u00f3 la Directora de la Fundaci\u00f3n, Roc\u00edo Moreno, quien se\u00f1al\u00f3 que la caracterizaci\u00f3n se bas\u00f3 en la respuesta de casi mil estudiantes de nivel medio superior sobre los impactos psicoemocionales y de salud antes, durante y despu\u00e9s de la pandemia, en j\u00f3venes de entre los 14 y 21 a\u00f1os.
\nEl documento revel\u00f3 que en esta crisis sanitaria los encuestados perdieron parte de sus habilidades adquiridas antes de la pandemia, como las sociales (-65.8%), las de lectura y escritura (-32.2%), para concentrarse (-53.5%), las f\u00edsico-deportivas (-65.7%), sobre temas relevantes aprendidos antes de la pandemia (-66%) y las matem\u00e1ticas (-51.6%).
![\"\"](\"https:\/\/dimensionturistica.com\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1SALUD-300x273.jpg\")
\nDurante la pandemia, los estados de \u00e1nimo de bienestar disminuyeron entre los j\u00f3venes y actualmente lidian con sentimientos de enojo, indiferencia, inseguridad y disminuci\u00f3n de la creatividad.
\n\u201cSi bien el confinamiento fue factor detonante para la alteraci\u00f3n del estado emocional, algunos j\u00f3venes sufrieron la p\u00e9rdida de familiares causadas por el Covid-19 sin poder llevar su proceso de duelo con la ayuda de un especialista. Toda esta problem\u00e1tica ha persistido propiciando el escenario perfecto para desencadenar da\u00f1os en la salud f\u00edsica y mental de los estudiantes\u201d, precis\u00f3 el documento.
\nCabe destacar que, a causa de la pandemia, los estudiantes estuvieron en clases virtuales durante 672 d\u00edas, teniendo a su alcance herramientas para adaptarse a la modalidad en l\u00ednea, hasta regresar a clases presenciales en forma paulatina a partir del 2 de febrero del a\u00f1o pasado.
\nFinalmente, y como resultado del estudio, Fundaci\u00f3n Lomas I.A.P., como parte de sus programas de promoci\u00f3n y fortalecimiento de la educaci\u00f3n de calidad en el estado, convocar\u00e1 a los principales actores del sector a participar en mesas de trabajo con especialistas y dependencias de gobierno con la finalidad de generar estrategias viables y pertinentes que permitan revertir los efectos negativos causados por la crisis sanitaria y contribuyan positivamente en la vida de las y los j\u00f3venes estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"