{"id":215405,"date":"2021-10-28T02:12:51","date_gmt":"2021-10-28T02:12:51","guid":{"rendered":"https:\/\/dimensionturistica.com\/es\/?p=215405"},"modified":"2021-10-28T02:12:51","modified_gmt":"2021-10-28T02:12:51","slug":"viajes-extraescolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dimensionturistica.com\/es\/viajes-extraescolares\/","title":{"rendered":"Viajes extraescolares"},"content":{"rendered":"<p> <br \/>\n<\/p>\n<div id=\"cont-cuerpo-noticia\">\n\t\t\t\t\tEsta maldita pandemia ha tenido encerrados a los alumnos en los centros escolares durante los dos \u00faltimos cursos escolares. En las Programaciones Generales Anuales (PGA), que se est\u00e1n aprobando esta semana, vuelve a aparecer la posibilidad de realizar viajes extraescolares. Esta es una excelente noticia para los alumnos. La experiencia me fue ense\u00f1ando que los estudiantes de educaci\u00f3n secundaria tienen que salir de sus aulas, de vez en cuando, para no caer en la monoton\u00eda del pupitre. Es necesario estimularles y motivarles con actividades fuera del colegio o instituto. Adem\u00e1s de quebrados o sintaxis los alumnos deben desarrollar los v\u00ednculos afectivos del grupo, adquirir h\u00e1bitos que les ayuden a ser independientes lejos de su hogar y fomentar el valor del compa\u00f1erismo, apoyo y la convivencia con sus semejantes. He podido observar que esta vivencia private coincid\u00eda con la de muchos pedagogos y hasta pol\u00edticos. <\/p>\n<p>Sin convertir el instituto en una agencia de viajes, favorec\u00edamos cualquier iniciativa del profesorado en ese sentido: teatros, conciertos, museos, esqu\u00ed, competiciones deportivas, olimpiadas, concursos, intercambios, and so on. Pero, adem\u00e1s, a nivel de centro todos los alumnos ten\u00edan la posibilidad de participar en un viaje especial y apropiado para cada curso: Los de primer ciclo de secundaria no dorm\u00edan fuera de casa, pero sal\u00edan un d\u00eda a Coru\u00f1a, Cab\u00e1rceno, and so on. En los \u00faltimos a\u00f1os siempre decidieron ir a Madrid, a la Warner o al Parque de Atracciones. El segundo ciclo de la ESO ya pod\u00eda elegir un viaje de tres o cuatro d\u00edas, lo que supone pernoctar fuera de casa, en alg\u00fan caso por primera vez. En los \u00faltimos quince a\u00f1os siempre decidieron Catalu\u00f1a (Barcelona, Monasterio de Poblet, Delta del Ebro, la playa y Port Aventura). Los de primero de bachillerato pod\u00edan disfrutar de un viaje de fin de curso de ocho d\u00edas donde quisieran, pero siempre quisieron Italia. Los de segundo de bachillerato estaban muy \u2018pillados\u2019 por la selectividad y s\u00f3lo despu\u00e9s de esta prueba sol\u00edan ir por su cuenta donde quisieran y como quisieran, pero sin ninguna responsabilidad del instituto. <\/p>\n<p>Esta period la planificaci\u00f3n de los viajes extraescolares. Los alumnos lo conoc\u00edan perfectamente desde el primer d\u00eda de curso y tambi\u00e9n sab\u00edan muy bien las condiciones que deb\u00edan cumplir para poder entrar: \u00abDe acuerdo con el reglamento del instituto, para participar en los viajes extraescolares, no pod\u00edan tener una falta grave ni tres faltas leves\u00bb. Puedo asegurar que esta condici\u00f3n para los viajes period la mayor motivaci\u00f3n para la mejora del comportamiento. Ning\u00fan alumno inteligente se jugaba un viaje a Italia por cometer una tonter\u00eda. <\/p>\n<p>Desde el mes de septiembre comenz\u00e1bamos la organizaci\u00f3n del viaje de fin de curso. Son miles de detalles los que hay que preparar para no tener demasiados problemas. Doy muchas gracias a Dios porque he corrido demasiados riesgos y nunca nos ocurri\u00f3 nada grave. Todav\u00eda hoy se me ponen los pelos de punta cuando repaso los peligros en los que estuvimos durante m\u00e1s de treinta a\u00f1os y llevando por el mundo a muchos miles de alumnos. Y no me estoy refiriendo s\u00f3lo a los posibles accidentes de tr\u00e1fico, aunque hicimos muchos kil\u00f3metros con diferentes ch\u00f3feres o autobuses, pienso en las innumerables aventuras y amenazas que deb\u00edamos superar cada d\u00eda. \u00a1Cu\u00e1ntos peligros! \u00a1Cu\u00e1nto trabajo hemos dado a nuestro \u00e1ngel de la guarda! Podr\u00eda llenar un libro de variadas e interesantes an\u00e9cdotas de los viajes. Un d\u00eda me despertaron en un lodge de Roma con una llamada del responsable de sanidad en Le\u00f3n para comunicarme que acababa de morir con meningitis un muchacho que hab\u00eda besado a una alumna de nuestro grupo, justo al despedirse en Le\u00f3n, y que vendr\u00eda una UVI m\u00f3vil a vacunar a los ciento treinta participantes del viaje antes de desayunar. Conoc\u00ed muchas urgencias de hospitales de Italia por ca\u00eddas, fiebres o dolores. Un a\u00f1o, cuando llegamos a la plaza del Palio en Siena empez\u00f3 a llover \u2018a c\u00e1ntaros\u2019. Nos metimos los cien del grupo bajo el toldo de la helader\u00eda Gaia, la recuerdo bien, porque el due\u00f1o de la helader\u00eda recogi\u00f3 el toldo cuando m\u00e1s ca\u00eda. Nos fuimos todos mojados y con catarro hasta Roma. Hay italianos as\u00ed de simp\u00e1ticos. En una ocasi\u00f3n, en uno de los primeros viajes se quedaron con la fianza del lodge, mil pesetas por alumno. En aquel lodge de cuatro estrellas hab\u00eda dos comedores, uno con una m\u00e1quina de caf\u00e9 y pan y mantequilla y otro con un bufet libre espl\u00e9ndido. A partir del segundo d\u00eda me negu\u00e9 a volver al comedor creado s\u00f3lo para nosotros y met\u00ed a los alumnos en el comedor regular. S\u00f3lo con la polic\u00eda pudimos rescatar la fianza. Italia es as\u00ed. Es muy dif\u00edcil que los italianos devuelvan todo el dinero fiado cuando lo tienen en su mano. Nunca m\u00e1s di una fianza, yo me compromet\u00eda con mi Visa porque lo ten\u00edan m\u00e1s dif\u00edcil. <\/p>\n<p>Es muy dif\u00edcil describir todo lo que sucede en un viaje de fin de curso. Se acercan distancias entre los j\u00f3venes que hacen pi\u00f1a y gracias a este viaje el alumno mejora la confianza, seguridad, fortalece lazos, descubre nuevos compa\u00f1eros, se divierte mientras adquiere conocimientos, aumenta la autoestima y para siempre quedar\u00e1 en su recuerdo como un viaje inolvidable. Una de nuestras m\u00e1s brillantes alumnas, Charo Robles, lleg\u00f3 al IES Lancia en 1988, el a\u00f1o de su inauguraci\u00f3n, y despu\u00e9s de una carrera \u2018de diez\u2019, la ficharon en la Universidad de Harvard (EE UU) para investigar el ritmo circadiano o Cronobiolog\u00eda y desde 2017 lidera su grupo de investigaci\u00f3n en la universidad m\u00e1s prestigiosa de Alemania, LMU. Esta insigne cient\u00edfica daba una conferencia en Le\u00f3n, posiblemente por primera vez, a la que acudieron nuestros alumnos mayores de ciencias porque quer\u00edan conocer c\u00f3mo ella hab\u00eda llegado desde el IES Lancia al Olimpo de Harvard y ahora estaba recorriendo el mundo dando conferencias. La segu\u00edan obnubilados, ni pesta\u00f1eaban. En ruegos y preguntas le preguntaron qu\u00e9 recordaba de sus a\u00f1os del instituto y su respuesta fue rotunda: \u00abmuy poco, fue una \u00e9poca feliz de mi vida de la que me quedo con el viaje a Italia\u00bb. Ese viaje de fin de curso ha pasado a ser el mejor de su vida para la mayor\u00eda de mis alumnos.&#13;\n\t\t\t\t<\/p>\n<\/div>\n\n<p><em> &#8221; Fuentes www.lanuevacronica.com &#8221; <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta maldita pandemia ha tenido encerrados a los alumnos en los centros escolares durante los dos \u00faltimos cursos escolares. En las Programaciones Generales Anuales (PGA), que se est\u00e1n aprobando esta semana, vuelve a aparecer la posibilidad de realizar viajes extraescolares. Esta es una excelente noticia para los alumnos. 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