Lograr \u00abque el ni\u00f1o adolescente tenga una experiencia consciente del viaje de fin de curso, en un momento importante de socializaci\u00f3n, de toma de consciencia y de construir su visi\u00f3n del mundo, y que para ello el profesor se pueda dedicar a la motivaci\u00f3n, y no a la organizaci\u00f3n o la comunicaci\u00f3n\u00bb. As\u00ed describe Mireia Gir\u00f3<\/strong> (La Riera de Gai\u00e0, 35 a\u00f1os) la propuesta de Viagedia<\/strong>, un proyecto emprendedor con sede en Redessa, en Reus<\/strong>, creado en octubre de 2019 y reconocido como \u2018Empresa startup URV\u2019<\/strong>.<\/p>\n Graduada en Turismo<\/strong> por la Universitat Rovira i Virgili<\/strong> (URV) y tras una trayectoria profesional en el sector de las agencias de viajes, Mireia Gir\u00f3 descubri\u00f3 su faceta empendedora al cursar el m\u00e1ster en Emprenedoria i Innovaci\u00f3 de la URV, donde empez\u00f3 a madurar un proyecto que, tras arrancar con fuerza en octubre de 2019 con reservas de viajes de fin de curso programadas por valor de 300.000 euros<\/strong>, se vio paralizado, como tantos otros en este sector, con el estallido de la pandemia international de Covid-19.<\/p>\n Los avances en los planes de vacunaci\u00f3n y la paulatina apertura a la movilidad, aunque todav\u00eda con importantes limitaciones sanitarias, le hacen prever que \u00absi depende de m\u00ed, podamos retomar esas cifras en el a\u00f1o 2022\u00bb. Su propuesta de viajes de fin de curso personalizados <\/strong>y a medida para escolares de entre 12 y 18 a\u00f1os<\/strong>, con cuarto de ESO y segundo de Bachillerato como momentos destacados en sus trayectorias vitales, cobra en este escenario publish pand\u00e9mico m\u00e1s sentido si cabe.<\/p>\n \u00abViagedia -explica Mireia Gir\u00f3- es una agencia de viajes dedicada al sector escolar, basada en valores y que hemos creado para transformar la organizaci\u00f3n de los viajes en grupo, en un colectivo en el que estos viajes tienen una trascendencia en sus vidas\u00bb.<\/p>\n Para que esas experiencias sean lo m\u00e1s transformadoras posibles, Mireia Gir\u00f3 cree que es necesario \u2018liberar\u2019 al profesorado de todas aquellas tareas que le aleja del \u00e1rea en la que realmente puede y debe aportar valor<\/strong>, y que no es otra que la motivaci\u00f3n de esos estudiantes. \u00abQueremos participar en la construcci\u00f3n de ese futuro -prosigue Mireia Gir\u00f3-, dando a los profesores un sistema que les apoye, para que cuando salgan de viaje puedan estar m\u00e1s pendientes de los alumnos que de otras cosas m\u00e1s t\u00e9cnicas\u00bb.<\/p>\n Italia, Francia, Reino Unido<\/strong> y, en menor medida, otros lugares de Europa, son los destinos m\u00e1s demandados en los viajes de fin de curso que manejan en esta agencia, con una duraci\u00f3n media de 5 d\u00edas<\/strong> (y cuatro noches) y un presupuesto por alumno de entre 400 y 500 euros<\/strong>.<\/p>\n El nivel de personalizaci\u00f3n var\u00eda<\/strong> en funci\u00f3n del grupo y sus intereses (alojamiento en familias inglesas cuando el foco est\u00e1 en el idioma, visitas a centros tecnol\u00f3gicos para bachilleratos cient\u00edficos, museos y centros de arte para los art\u00edsticos…), del gusto por organizar <\/strong>detalles de <\/strong>cada profesor<\/strong> (en la mayor\u00eda de los casos, \u00abson profesores a los que les gusta mucho organizar, y son apasionados de ese destino\u00bb, cuenta Mireia Gir\u00f3), del presupuesto y del n\u00famero de personas inscritas.<\/p>\n Cuenta esta emprendedora que su voluntad es no dejar a nadie sin esa experiencia \u00fanica, y que se pueden ajustar a presupuestos<\/strong> mucho m\u00e1s limitados sin perder la esencia de ese momento transformador. La ilusi\u00f3n<\/strong> es la clave: \u00abSe trata de que el ni\u00f1o o adolescente participe en la preparaci\u00f3n, teniendo esa experiencia consciente\u00bb.<\/p>\n ” Fuentes www.diaridetarragona.com ” <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Lograr \u00abque el ni\u00f1o adolescente tenga una experiencia consciente del viaje de fin de curso, en un momento importante de socializaci\u00f3n, de toma de consciencia y de construir su visi\u00f3n del mundo, y que para ello el profesor se pueda dedicar a la motivaci\u00f3n, y no a la organizaci\u00f3n o la comunicaci\u00f3n\u00bb. 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